贵州省毕节市某校自开办以来，致力于提供更好的育人环境，培养学生健康的心理与健全的人格。该校大力推进心理健康教育中心建设，坚持“以培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯”作为指导原则，在“助人自助”咨询原则的基础上践行“用爱育心、用心育人”。理解学生们的心理需求，了解学生们成长中遇到的困难，共情学生的内心情感，陪伴他们健康快乐地成长！

同时，学校为了帮助学生树立更加清晰的生涯规划意识，也建设了生涯规划指导中心，利用专业的职业生涯规划系统等心理应用软件，将学生学习内容、学习能力、学习目标与未来职业发展相结合，指导学生做出对于自身发展最适宜的过程性规划。

该校的心理健康中心建设方案和职业生涯指导中心建设方案，均有我公司具体出具并提供相应的专业心理配套设备和职业生涯规划中心配套设施。

1.个体咨询室

个体咨询室是以个别来访者为对象，心理咨询师开展个别心理咨询辅导的区域，其主要是在安全、舒适的环境内，心理咨询师针对个人进行心理辅导。通过各种心理学手段使来访者缓解心理压力和消除心理危机，协助其恢复正常生活和学习状态，更好地促进其自我的成长。

2.情绪宣泄室

宣泄室是一个可以在合理范围内宣泄情绪的场所。在这里，师生可以通过身体强烈运动的方式，将内心压抑的郁闷、烦躁、愤怒等不愉快的情绪情感进行宣泄，达到心理调适的目的。通过建立受保护的整体宣泄室，可以明显提升心理压力释放的安全性、可靠性和有效性，从而创造良好的心理疏导氛围。一般包括心理宣泄人、智能呐喊宣泄设备、智能击打宣泄仪、体感互动宣泄仪、宣泄球等心理宣泄器材。

3.团体辅导室

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的生活态度与行为方式，以促进学生良好的适应与发展。

4.接待室

心理教师办公室（接待室）是教师办公、接待来访者的场所，为了方便访者休息或等待，我们专门在此区域设置了小憩吧台，同时也为学生提供心理书籍、心理期刊、心理杂志等。

5.文化墙

为了更好地展示我校的育人文化，突显中心的核心思想，我校制作了心理健康教育与生涯规划文化墙，向全体师生传递我校的心理健康教育理念及生涯规划指导思想，让大家更加清晰地了解中心的工作内容与方向。

6.心理测评室

心理测评室是利用专业的心理测评系统工具，进行学生心理健康数据普查，为心理老师和学校提供学生心理数据依据的专业功能室，是心理咨询室建设的重要组成部分。主要心理配置是心理测评系统、心理压力分析仪、团体心理测评系统等。

7.沙盘活动室

心理沙盘活动室也是心理健康中心的基础配置功能室，学生在心理老师的指导下，通过心理学比较通用的沙盘箱庭游戏疗法，探寻内心世界，表现内心活动状况，进行心理情感的倾诉和表达。主要心理产品为心理沙盘、团体沙盘、个体沙盘、心理沙具、心理沙盘管理系统等。

学校心理健康中心自投入使用以来，赢得了上级部门的充分肯定和赞许，也深受全校师生的欢迎，为办学特色化、全面化树立了一个示范标杆。

更多心理健康中心建设方案详情，请联系：18663795110（微信同号）