该中学位于常德市高新开发区，规划45个班级，净用地面积约4.9万平方米，总建筑面积约5.2万平方米，总投资约3.15亿元。近年来，在各级领导的关怀下，学校积极进取，大力推行素质教育，关注学生身心健康，金信悦在该校的要求下，经过实地调研，为此打造了功能齐全的心理教育辅导中心，和配备了相关心理教学设备，该校在此基础上制定了系统完善的心理辅导机制，积极推进心理教育工作，为学生心理健康保驾护航。

金信悦为该校规划的心理咨询室规划建设具体内容

一、团体活动室

团体活动不同于一般的活动,其功能不仅仅是娱乐性,更重要的是通过团体活动的过程达成治疗、预防和发展的目标。具体而言,团体活动的功能可以表现为:能满足团体成员的自我探索、自我才能的展示和自信心的建立;营造充满社会性关怀和充分互动的团体情境;有助于提升团体成员的合作精神、沟通能力和团体本身的凝聚力;有利于提升团体成员的社会学习能力和社会适应能力, 关键的是有利于团体目标的实现。

团体活动桌是可以根据团体活动需要,组成多种样式的一种桌子,提高团队凝聚力及趣味性。并且具有多种色彩,色彩的直接性心理效应来自色彩的物理光刺激对人的生理发生的直接影响,并且多色的团体桌更能让活动气氛活跃起来。

艺术辅导箱是以音乐、美术、舞蹈、书法等艺术形式，通过个体或团体活动进行多方面的心理辅导。包括绘画包、陶艺包、舞蹈包、纸工包和音乐包等。

心理团体活动设备配置：团体活动箱、心理素质训练箱、情景剧活动箱、团体活动桌椅、团体活动辅导系统等。

二、身心减压室

音乐放松椅是利用音乐声波的频率和声压会引起心理上的反应，良性的音乐能提高大脑皮层的兴奋性，可以改善人们的情绪，激发人们的感情，振奋人们的精神。同时有助于消除心理、社会因素所造成的紧张、焦虑、忧郁、恐怖等不良心理状态，提高应激能力。

心理放松设备配置：智能音乐放松椅、生物反馈放松椅、身心减压调养舱、心理VR虚拟训练仪等。

三、情绪宣泄室

智能多维运动减压训练系统系统采用先进的生物反馈和虚拟现实技术，身临其境自由骑行，全方位的沉浸式体验。配套智能语音引导系统与放松音效，在动感的赛车中尽情释放心中不良情绪，消除焦虑、紧张、冲动、抑郁等负面情绪，达到减缓压力、疏解情绪的宣泄效果。

情绪宣泄室一般配备有：智能心理VR运动训练系统、智能击打宣泄仪、智能呐喊宣泄仪、宣泄墙、宣泄地板等。

四、心理健康自助室

心理自助系统可以极大地帮助使用者提高自我认知能力，学习心理健康知识，提高心理素质，获得自我成长，可以自我探索，对自身的心理状态、思维方式、情绪反应和性格能力等方面的深入觉察。让来访者学会自我心理调适的方法，普及心理健康知识，传播心理健康理念。

该功能室主要配备：心理健康自助仪、心理书籍、心理挂图、绿植等。

五、心理测量体验室

心理测量室主要是进行个体心理测试用，大批量团体测试可以通过多媒体电脑室进行。测评档案室面积不需要太大，但要保证安静独立，避免测评过程受到干扰，影响结果准确度。要配有心理量表、电脑和打印机，安装专业的心理软件系统，便于测评、建立心理档案和结果的统计分析。并配置有档案柜，以便相关资料的归档管理和保存。

核心心理产品配置：心理测评系统、职业生涯规划系统、社会心理危机干预系统等。

六、个体咨询室

个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。个体咨询室需要给来访者一定的安全感，使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己，帮助他们心理健康。咨询师与来访者的座位成L形摆放，这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光，又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感，来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。

七、心理阅览室

学生具有较强的自主学习能力，通过自主心理科普知识的学习，不仅可以预防和化解轻微的心理小问题，也可以很大程度上间接的保护了学生的个人隐私，照顾到了其敏感的心理感应。心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据建设条件而定，需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等，主体风格要安静。心理阅览室中可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时放置有关帮助和提高心理素质及个人成长发展方面的书籍，让来访者选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。也可以为心理咨询师提供有关心理教育、心理保健方面的图书资料。

学校是青少年学生心理健康教育的主要阵地，小学、中学、职业院校、特教学校、大学等单位，心理咨询室建设水平如何，不仅关系到该校心理健康教育的质量水平，也是特色示范校建设和校园文化建设的只要指标内容之一。

金信悦——心理咨询室建设、心理辅导室建设、心理健康中心建设一站式方案商。联系电话：18663795110（微信同号）