为提高新时代心理育人质量、促进学生身心健康发展，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，教育部出台《关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，明确提出包括开全开好心理健康教育课程等六大主要任务，计划到2022年末，所有中小学校及乡镇中心学校全面建成标准化心理咨询室；到2025年所有城区中小学校和乡镇中心学校配齐专职心理健康教育教师，所有中小学校都建设成为心理健康教育合格学校或特色学校。                            

近年来，中小学生的心理问题呈现出多发、低龄化态势，中小学的心理健康教育工作亟待关注和加强，但目前不少学校的心理咨询室都未达到标准化的建设，难以高效地开展学生的心理健康辅导。为实现政策要求和达到心理健康工作的目标，一个标准化的学校心理咨询室应该包含但不限于以下几个基础配置设施。

接待区是心理教师建立电子心理档案、接听电话、整理和放置档案并接待来访的学生以及学生家长或老师的场所。接待室用于心理咨询开始前，给学生提供一个充分放松和休息的空间，缓解初访学生的精神紧张状态，有利于下一步咨询的进行。位置设置最好是能够与心理活动中心形成一体，这样为增加心理活动室的使用率，以及为来访者接待的时效性提供了保障。

个体心理咨询室作为心理咨询师与来访者进行面对面咨询的场所、用于对有情绪困扰的学生进行心理疏导，也可承担一对多的家庭咨询。这应是一个温馨的对话空间，是一个师生互动、对话交流活动的平台，它使心理咨询教师对学生的心理辅导与心理矫正得以实现。

沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏采用意象(积极想象)的创造性治疗形式，它面对阴影、化解情结是一种非语言的深度心理治疗方法。来访者在安全、自由、受保护的空间内，运用沙子、水和沙具等表达超语言的形象或经历，在做沙盘游戏过程中自我表现、自我探索，内心世界得以呈现，一个系列的各种沙盘意象，可反映出来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话从而挖掘被阻碍的能量，由此唤醒或启动来访者内在的治愈力量，激发治愈与转化和人格发展与完善，达到自我成长与治愈的效果，对学生们心理健康的维护、想象力和创造力的培养、自信与健全人格发展和心性成长等方面发挥着积极的作用。

金信悦——中小学校心理咨询室建设、心理咨询室设备，联系电话：18663795110（微信同号）