一、坚持党委统一领导，全力做好新时代高校学生心理健康工作

“沧海横流有砥柱，万山磅礴看主峰”。坚持校党委的坚强领导，提高政治站位，把握工作重点。面对新的形势，更新思想观念，树立了全局意识，主动积极的研究、探索，争取创新性成果，构建完整的四级网络化心理健康教育工作体系，注重师生的心理健康发展。

二、紧紧围绕中心工作，持续为师生心理健康工作保驾护航

“一月照千江，天涯共此时”。心理健康教育工作是高校辅导员的重要工作之一，是确保校园安定的重要前提，是提升大学生的心理健康素养，培育良好社会心态，促进大学生人格完善的重要手段，是思想政治教育工作的重要组成部分。心理咨询中心要紧紧围绕高校心理健康教育的两大中心任务（提高学生的心理保健意识，提升学生的心理素质；对于心理危机事件，做到早发现，早预防，早干预），积极探求适合大学学校发展、行之有效、以生为本、科学发展的心理健康教育模式。心理咨询中心时刻牢记主责主业，围绕中心工作，切实开展各项心理健康教育实践活动，促进心理健康工作扎根基层、开枝散叶，欣欣向荣。

三、逐步提升工作效能，实现心理育人阵地立体化迈向全新高度

“众人拾柴火焰高，千军同行路更阔”。心理咨询中心积极打造育人信息化平台，逐步提高反馈干预率。基于专业的心理健康测评系统，面向全校师生，定期为其进行心理测试，并提供专业的心理咨询、疏导服务。学校配有心理咨询室、心理沙盘室、心理宣泄室、团体辅导室等场所及音乐治疗按摩椅、宣泄呐喊仪等专业化设备，这些心理硬件设施是解决心理健康问题的重要辅助工具，通过心理咨询的介入，对存在心理健康问题的师生进行心理治疗，通过建立积极正向的心理引导，使其身心得到解放。此外，学校各二级学院也进行心理辅导站建设，积极与心理咨询中心发挥合力作用，进一步提高了心理健康教育和服务水平，积极有效地发挥了各二级心理辅导站助人自助的作用。

四、不断完善工作体系，切实提升服务师生心理健康的工作水平

“以萤火缀成星河，以出彩凝结多彩”。开展有效的心理健康教育活动、切实关注学生心理健康动态、妥善处理心理健康危机，这些工作都需要一支专业化的心理教师队伍配合开展。加强心理教师专业队伍的培养，是提高教师专业素养的必然要求。心理咨询中心将心理健康教育内容融入到教学活动中，通过普遍宣传的方式开展心理健康教育，使学生从多个角度了解心理健康知识和内容。此外，心理咨询中心也要注重学生骨干队伍的建设。建立隶属于学院心理咨询中心的校心委会，是学校心理健康教育最基层的组织，活跃在心委会的学生骨干是普及和宣传心理知识的得力助手，也是心理危机事件的守门人。点点萤火，终会汇聚成璀璨星河，通过大家的点滴努力，学校心理健康工作一定能行稳致远。

五、筑牢疫情防控屏障，努力做好防疫期间学生心理健康援助工作

疫情就是命令，防控就是责任。新冠疫情发生后，开通“疫情心理援助线上平台”，开展心理咨询、科普宣传、危机干预、等一系列心理援助服务，确保疫情防控时期学生心理健康教育工作不放松、不断线，为坚决打赢疫情防控阻击战做好心理保障工作。近期，疫情防控形势依然严峻复杂。突如其来的疫情，让很多同学措手不及，心理咨询中心总结优化前期工作经验，通过种种措施，切实筑牢特殊时期下学生群体的心理健康防线。

心理健康意味着拥有幸福感。心理咨询中心要始终坚持和广大师生站在一起，时刻牢记开展好心理健康工作的重要意义，以“时不我待、只争朝夕”的紧迫感，以“恪尽职守、夙夜在公”的使命感，在新的征程上继续努力，久久为功。

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