为加强应对新冠肺炎疫情防控、推进心理疏导和社会工作服务，国家卫生健康委等部门联合印发《关于印发全国社会心理服务体系建设试点2020年重点工作任务及增设试点的通知》，在2020年年底前，以村（社区）为单位，心理咨询师或者社会心理工作室建成率高达50%以上。所有高校按师生比不少于1:4000，配备心理健康教育专职教师。70%以上中小学校建立心理辅导室；50%党政机关、企事业单位为员工提供心理健康服务；20%的二级以上综合医院开设心理门诊。同时各试点地区应加强危机干预队伍建设，明确队伍成员与职责任务，加大指导与考核力度。

心理健康中心是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助人们疏导与解决生活、学习、自我意识、情绪调适以及人际交往等等过程中出现的心理行为问题，排解专门心理困扰和预防心理障碍的专门场所。

心理健康中心通常设置的功能区有办公接待区、个体咨询区、団体辅导区、音乐放松区、心理沙盘区、情绪宣泄区、心理测评区等。

1、形象墙、文化长廊

 形象文化，牌面！ 

形象墙在于表达健康中心的形象，传达健康中心的文化理念，展示健康中心的实力。用以来访者小憩休息，适当舒缓情绪。

2、办公接待区

 日常办公 

办公接待室是心理辅导老师日常办公和开展心理咨询、辅导、教育工作的地方，作为心理健康教育的重要场所，在环境设计上要求清幽淡雅，给来访者以亲近平等的第一感受，自然不要具有压迫感。不论是工作者还是来访者，此环境都有助于理清思路，平静心情。

3、个体咨询室

 心情因此变得清爽和全新

个体咨询室是进行个别心理咨询的地方。作为心理辅导老师与学生进行面对面咨询辅导的场所，意在创造一种温馨、安全的咨询氛围，使来访者的情绪能够平静轻松，具有安全感和对心理辅导老师的信任感。

4、音乐放松室

 一个可以慢下来与自己相处的地方

音乐放松室是供来访者放松情绪、调适心态平衡的场所。音乐放松室是利用团体音乐放松，通过对多人音乐放松实时监测技术结合专业的音乐放松减压原理和生物反馈原理对团体人员进行音乐放松治疗及生物反馈治疗的功能室。团体音乐放松对处于心理康复期的人群在治疗上有明显的治疗优势。在轻松、安静的氛围中，通过音乐放松（呼吸谐振、情感转移、意念锁定和减压放松音乐处方）来调节人体的紧张状态，帮助来访者放松心情、缓解疲劳，培训来访者掌握自我减压及自我放松的方法。

5、团体活动区

团体活动能让人身心愉悦有效排除孤独感

团体活动室是开展心理健康活动、团体辅导、游戏辅导、艺术心理辅导、心理训练的场所，为了满足团队开展活动，因此这个功能室的占地面积比较大。心理辅导老师组织团体成员通过参与游戏活动、拓展训练、专题培训、小型讲座、团体咨询、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导活动，在成长训练的过程中进行自我探索，提升环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养创新能力，合作意识，促进其人格的的健康发展。

6、心理沙盘活动区

在自己的世界中徜徉

心理沙盘游戏室是心理咨询老师利用目前国际上最流行的沙盘游戏方式对来访者进行心理治疗的场所。沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立一种心理治疗方法。沙盘游戏是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助心理沙盘，以游戏的方式呈现其内心的人际互动，进而了解内心情感与情绪的真实状况。沙盘游戏符合人们喜欢游戏的特点。能够帮助来访者克服语言表达不完善的困难，使得他们自主、轻松地获得教育的意义，箱庭（沙盘）疗法让来访者在“自由、安全、保护、共情”的情况下实施，得到最大的治疗效果。同时也帮助心理辅导老师有效地完成咨询工作。

7、自助服务区

阅读休息测评都easy

自助服务区主要功能是借助心理测评系统或心理测评软件这类心理辅助工具，对来访者进行心理健康测量生成心理健康档案。通过心理测量室安全、快速的心理档案管理。提供心理健康测量、职业生涯规划、人才选拔等服务。同时它为来访者提供心理相关的书籍、杂志，能帮助来访者深入了解自己，提升心理品质，同时也是普及心理健康知识的重要场所。

8、情绪宣泄室

赶走坏的，留下好的

情绪宣泄室是供来访者宣泄情绪的场所，来访者可以将他们的一些不良情绪以安全的方式释放出来。来访者在一个安全、受保护环境中，以消耗体力为主，达到心中不良情绪的释放，进而有效达到身心平衡。为来访者提供一个安全、受保护环境中，在即定的压力指数下，以呐喊、击打、互动等为主题，使来访者在情绪释放过程中，有效地进行压力水平监测，同时在宣泄过程中，给予智能的情绪宣泄辅导方案，从而有效消除来访者焦虑、紧张、自卑等不良负面影响，引导来访者积极、向上，进而帮助来访者建立自信、找回自我。

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