近几年教育部部署加强学生心理健康管理工作，要求进一步提高学生心理健康工作针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，着力提升学生心理健康素养。要加强心理咨询辅导服务，高校要强化心理咨询服务平台建设，推进进行心理辅导室建设和心理设备配置的升级、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等心理功能室。

结合实际情况，心理咨询中心可分为设立办公接待室，个体咨询室、音乐放松室、心理沙盘室、团体音乐放松室、基础宣泄室、智能宣泄室、VR减压活动区、心理测评室，团体辅导室和正念舒压室等十二大功能区域。

一、办公接待室：心理咨询师日常办公室，接待来访者的工作场所。

二、个体咨询室：独立空间更有助于心理老师开展个体心理面谈疏导服务。

三、音乐放松室：结合心理音乐疏导，心理催眠疏导理论，利用音乐对情绪和心理的影响，设计适应体验者不同的音乐欣赏习惯和放松场景，自主有效的自助式放松，可以辅助改善情绪、激发感情、振奋精神、消除紧张焦虑、忧郁等不良心理状况。

四、正念舒压室：运用正念疗法，消除精神上的压力和烦恼，经常练习还可以锻炼腿部、腰部力量，有助于提高注意力，培养注意力，提高身体柔韧性，锻炼筋骨，打开经络。通过盘腿式坐姿，增强冥想空间现场还原度，让人有身临其境的感觉，有利于大脑集中注意力更好的跟随正性引导语进行反馈训练。

五、团体音乐放松室：多人可同时体验音乐放松椅等进行身心放松反馈训练，也可根据个人情况自动匹配音乐放松方案与反馈训练方案，成批量改善睡眠质量，缓解压力，放松心情。

六、VR减压活动室：根据不同的临床需求，选择相应的虚拟现实场景、虚拟物品、虚拟游戏，虚拟的职业、虚拟的角色……,进行心理认知、行为认知康复训练，以及各项生活、职业技能锻炼。通过与虚拟现实的三维环境场景进行交互，进行感知觉体验，而达到治疗者进行评估及治疗目的。

七、心理沙盘游戏室：是“通往心灵的捷径”。是让体验者在“自由和受保护”的时空里自发地展现个人的心理冲突和心理问题，并获得自愈的方法。对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的单独疏导训练，疏导情绪，改善情绪，改善认知，塑造健康人格，增强自信心。

八、认知训练调节室：通过3D虚拟情绪调节，有若干个虚拟调节方案;虚拟空间，建立咨询前期来访者与外界的沟通联系;训练注意力，心理品质提升，通过拥抱关怀达到情感慰藉，改善孤独感和情绪不安，提升情感认知能力;通过自信主题训练，化解压力;激发求知欲望;战胜困惑;培养顽强的生活态度，提升自我认知，增强自信心。

九、基础宣泄室：释放不良情绪，保持身心的健康,缓解痛苦、压抑、恐惧等强烈的情绪波动，减轻压力，放松身心，给人如释重负的畅快体验。

十、智能宣泄室：智能宣泄是在基础宣泄的基础上，配备了大型的智能型触控呐喊仪，智能互动仪，击打宣泄仪，通过呐喊小游戏和放松训练主题来减轻压力，放松身心，通过身体平衡训练、左右大脑协调能力训练，团体合作意识训练，释放负面情绪，达到放松效果，促进心理健康水平的提高。

十一、心理测评室：通过专业的心理测评系统，既可作为个案咨询测评，也可作为团体批量心理测评，为测评者进行心理、个性、人格障碍等多方面的测评，了解和掌握测评者心理状态，为心理咨询工作的开展提供参考依据。

十二、团体辅导室：以小组或小集体的方式组织同类问题的体验者，开展有针对性主题的团体心理疏导活动、 团体心理讲座、心理交流沙龙等，促进团体体验者的互动交流与思考，帮助个体获得成长提升。

金信悦——提供心理健康中心建设、心理咨询室建设、心理辅导室建设一站式整体解决方案，自主研发、生产、销售心理应用设备。

手机|微信：18663795110（微信同号）